关于孩子早恋的问题 家长处理孩子早恋有方法
近期孟女士忧心忡忡，因为五年级的女儿莉莉每天都会抱着手机跟同学发短信。有一次莉莉的手机正充电，碰巧来了条短信，孟女士翻阅后竟发现，她和一名男生一天内短信来往近百条，除了“你睡了吗”这样的问候语，还不乏“我很想你”、“好喜欢你”这样的告白。
其实这名男生是莉莉以前学校的一个同学，去年孟女士就发现莉莉与这名男生来往密切，她私下询问了女儿及男孩班上的同学，发现女儿与这名男生正在“谈恋爱”，孟女士立即给女儿办了转学。没想到换了新学校，女儿和那个男孩还是经常发短信联系。
孟女士很疑惑，现在的小伢是不是都很早熟，这么小的年纪就开始“早恋”了吗？
“我们班有一对很出名啊，大家都知道。”就读于汉口一小学四年级的晓敏告诉记者，他们都是以“老公”、“老婆”相称，两人还假扮“结婚”，闹过数次分手，但是怎么都不“离婚”。
记者随机采访了武汉三镇的80名小学生，其中54人都表示同学间有“谁喜欢谁”这样的绯闻，14人承认自己有恋爱对象。
“一年级的小偷二年级的贼、三年级的美女没人追、四年级的帅哥一大堆、五年级的情书满天飞、六年级的夫妻一对对。”汉阳一所小学五年级的晓佳说，这是他们自创的打油诗，“情书满天飞”一点也不夸张，班上传纸条示爱的同学非常多，当然这是不能让老师知道的。
“有一天晚上，我莫名其妙地收到班上匿名同学的短信，像是自编的情诗，言语很肉麻，我看后立即就删了。”五年级的晓璐说，班上有32名男生，其中20多人都明恋或暗恋着自己，平时都相当殷勤，比如抢着帮她拿重东西、捉满瓶的蝴蝶送给她、爬到树上捡飞碟“逞英雄”、跳长绳的时候“放水”让她过关……还有两个男孩抢着玩她的手机，结果大打出手，闹到老师要求请家长。不过晓璐说，虽然爱慕者众多，但她一心都只在学习上，这么小“谈恋爱”没有必要。
长得漂亮、性格温柔、成绩优异……记者调查发现，小学生的恋爱准则中，这三条居首位，不少小学生喜欢他人的理由很简单：“因为她漂亮”、“因为他帅”。
四年级的晓俊就坦言，自己从二年级开始就有心仪的女生，是隔壁班的一个“小美女”。不过一直都是处于“暗恋”，也不打算表白。
“晓杰和萌萌两个孩子感情非常要好，我平时也看在眼里，但这并非是真正意义上的‘早恋’。”班主任陈老师说，晓杰这个孩子性格有点另类，不是很合群。二年级新转学过来，萌萌是他的第一任同桌，面对全新的环境，倍感孤独的他将自己的情感寄托在萌萌身上。晓杰的爸爸在美国留学过，深受西方教育熏陶，所以思想比较开放。平时也常陪晓杰看外国大片，里面都会涉及到爱情这方面的话题，小孩子看得、听得多了，自然而然就会想要“模仿”里面的情节，但他未必是真的理解“爱”。
“当看到两个小孩关系要好时，一定不能盖棺论定地说他们在谈恋爱。”从事班主任工作15年的王老师说，最好的方式是“冷处理”，不把它当回事儿。“班上曾有一个男孩子每天给一个女孩送饮料，我就开玩笑地说，能否给老师也每天送一瓶。男孩子意识到这样做‘有问题’后，慢慢减少了对女孩的关注。孩子们都有叛逆心理，最好不要明确跟他说不能怎样做，但可以让他意识到，自己的做法并不妥。”
镇定面对孩子早恋 正确引导
当发现孩子有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助，可以告诉孩子：德国伟大诗人歌德曾经说过：“英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女谁个不善怀春”，喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”，因为你们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途也非常可惜的。
尊重孩子 正确冷处理
孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。因为当孩子产生恋爱情感时，随着憧憬产激动也会为伤感、社会环境压力、甚至性欲的纠缠而苦恼，父母不但要洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导。
要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告。要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。要告诉孩子初、高中生谈恋爱最后“终成眷属”的还不到3%，成功的可能性非常小，早恋对中学生学业有影响。
如果因谈恋爱影响到不能继续求学深造，即使两人结婚了，生活也必将充满坎坷与矛盾冲突，因为知识经济时代已经来临。对孩子早恋问题，家长的教育要和风细雨，又要有一定严肃态度，不能埋怨、责备，帮助孩子走出“早恋”的困惑是需要一定的时间的。
帮助认识危害 转移情感
让孩子清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。
有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力，是人生的三大动力。因此，早恋处理得好，可以产生“合动力”同时，可以引导孩子把时间和精力转移到紧张的学习和健康的课余爱好上去，多关心国家大事，多参加集体活动，多谈一些文学名著、哲理文章，多想想自己的进步，想想将来的事业，想想将来在复杂的社会里如何开拓和进取。这样，心胸和视野就会开阔，抱负就会远大，就会焕发出勃勃朝气，永远前进。
关于怎么引导早恋倾向的孩子，这是每个父母都要面对和学习的成长课。其实作为每一位父母来说并不是一开始就知道该如何做父母的，父母的角色也是在伴随着孩子的成长过程，慢慢跟着孩子一起成长起来。
16岁这样的一个年龄，正是一个人的青春期，是身心发育和情感敏感的时期，对异性容易产生好奇感，这也是我们每一个人都经历过的，因此作为父母也要尽可能理解孩子现阶段的身心状况。青春期也正是情感容易冲动的时候，这时的他们都是一群小大人，当父母用一种大人的视角去和他沟通，用成人的理智去责备他命令他要怎么做的时候，往往会让他产生心理上的抵触。
其实父母与儿女的关系也是一种人际关系，如何更好地与之相处是一种艺术，如同夫妻关系一样，需要尊重和欣赏等等。如此以平等尊重的口吻去和他交流，去了解他，去协助他，去关心他，给他一些身为过来人经验的参考，可能会收到意外的效果，而过分的干涉和责令则会适得其反。
当然，没有一个父母不对自己的子女更为了解和关心的了，每个身为父母的都是因为爱才会对自己的孩子成长中的事如此关切，而怎么关心怎么爱孩子，这就是父母需要去学习的了，其实孩子本身就是父母最好的学习教材，父母可以从孩子身上学会如何做好父母。
从孩子的角度来说父母可以说是自己最亲最可以信任的人，也是自己的支柱，所以在孩子成长的步履中，孩子最需要的是什么，我想大多数父母都知道，那就是更多地给予孩子适当的扶助和鼓励，而不是一味的教训。
其次，很多父母在孩子还很小的时候就到外地打工，甚至长年累月没有照看孩子，这对孩子的心理成长也会带来一定的障碍，这样的孩子很难与父母培养起良好的亲子关系，也缺乏家庭教育和家庭的关爱，所以这些孩子内心是非常渴望得到别人的关爱，他们也更容易与同龄人建立伙伴关系和友谊。
如果作为父母这时候严厉的去管教孩子，不免会引起孩子的逆反和敌视，他很可能会认为，平时都不关心我，等到我有了事就想来管教我。这样就激起了孩子的叛逆。所以对于这样的孩子，父母在平时更要尽可能地多一点的关心孩子。
再次，在青少年的异性交往上，学校和家长不必大惊小怪，动不动就给孩子扣上“早恋”的帽子。在一些青少年关于早恋的个案中
