两代人一起寻找到的感动
《我的爸爸焦尼》讲述的是一个单亲家庭的故事，把小男孩狄姆心中对父亲的热爱表达得淋漓尽致。这本书记录了狄姆和爸爸一天相聚的情况，那天他逢人便介绍：“这是我的爸爸焦尼！”特别是吃完匹萨爸爸要付钱了，他大声喊道：“我爸爸要付钱啦！”其实父亲也怀着和儿子一样的心境，在火车停留的几分钟里，爸爸把儿子抱到车厢里，找到自己的位置后，突然大声叫道：“大家听一下好吗……这是我的儿子狄姆！”全文无一处说明，却把单亲家庭的孩子这一事实委婉细腻地表达清楚，让人有心酸的感动。孩子就算没有什么人生阅历一样能感受到至亲之情的动人力量。而父母读了，想必对完整家庭之与孩子的意义有了更深层的体会。
阅读需要慢慢欣赏
曾经有妈妈帮孩子买图画书，比如《猜猜我有多爱你》，看完后，妈妈就会很迅速地问孩子，“你有多爱我？比画给我看看……”长此以往，孩子往往对读书有逆反心理，看到父母买书回来很开心，可是又很焦虑，书还没看到一半，妈妈就要开始发问了。其实图画书是用来慢慢体会和欣赏，可能有的图画书就是带给孩子一种单纯的快乐，并不是每一本图画书都寓意深远。
图画书尤其适合亲子阅读，当孩子还在襁褓中时，父母可以把孩子抱在怀中；孩子大一些，父母可以拉着孩子的手讲故事，让孩子一边看图画，一边听故事。能认真听故事的孩子，听故事时，仿佛在看一部电影。父母饱含深情的朗读，孩子会铭记终生，而且这也是最能拉近亲子关系的温馨一刻。
认字多不代表会阅读
很多父母认为，由于图画书的文字少，买图画书是一种浪费。“同样价格的两本书，一本字多，一本图画多，中国的父母大多会买字多的那本。”专家认为儿童早期阅读一直存在“字多图少”的误区。父母将识字教育等同于阅读教育，这是国内早期教育的一大问题。一个孩子3岁时已经认了很多字，可长大后却很难完整地读完一本书。认字多的孩子，不一定具有阅读能力，也不一定具有丰富的想象力。
彭懿指出，孩子阅读和成年人是不一样的，他们往往是先看图再看字，先看局部再看整体。而图画书以一种直观的图画来讲故事，更加符合儿童的身心发展规律，图画书对于儿童的吸引力是其他读物不能替代的。
好书有许多共性
《我的连衣裙》是一本在日本被评为“图书馆翻得最烂的书”，它就是因为深受孩子们喜欢而摆脱无人问津的处境，一跃成为畅销书，再版达到131次之多。很多父母却苦于找不到好的图画书给孩子，专家告诉父母一些秘诀，其实好的图画书都是有共性的。
通过多读好的图画书，父母们也可以发现其共同点：比如故事情节有重复（符合孩子的阅读规律），可预测故事发展，但是结果往往出人意料，无论孩子在哪，最终都有孩子归家的主题。此外还可以通过看图画角度的变化，看光影对比，看图画隐藏的画面，看画面的方向性，来判断图画书是否是一本好书。好的图画书是一定能吸引读者往后翻阅的。
还有一个很简单的办法，就是看书的封面或书序中有没有关于该书获奖的记录，一旦看到有美国的“凯迪克”奖、英国图书馆协会的“格林纳威”奖、以及日本的“好图画书”奖等获奖记录时，可以毫不犹豫地买下。
《野兽出没的地方》
作者：（美）莫里斯·桑达克
1963年，《野兽出没的地方》刚一出版时曾经遭受过人们的猛烈抨击。大人们不安，他们怕书里那些野兽吓倒孩子，会让孩子们做噩梦。他们怕叛逆的小主人公和野兽成为孩子们潜在的暴力的示范。然而，四十多年过去了，这本图画书不但没有吓坏孩子，反而畅销不衰，有一个小读者写信给莫里斯?桑达克，问他：“到底要花多少钱才能到达野兽出没的地方？如果票价不是太贵的话，我和妹妹都想去那里度假。”大人们慢慢地也喜欢起它来了。
《好饿的毛毛虫》
作者：（美）艾瑞克·卡尔文
孩子们一定要看的图画书，目前这本书在全世界发行了1500多万册，这条从艾瑞克?卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。
艾瑞克说：“我试图用我的书在学校和家庭之间架起一座桥梁……我相信从家里到学校的过程，是童年的第二大创伤；第一大创伤当然是出生。的确，在这两种情况中我们都离开了温暖的环境，并且寻求一个未知者的保护。这个未知者常常会带来恐惧。在我的书里，我试图消除这这种恐惧，用乐观的态度来取代它。我相信孩子们有天生的创造力，并且渴望学习。我想向他们展示，学习其实是一件既迷人又快乐的事情。”
《第一次上街买东西》
作者：（日）简井赖子
一本看似没有什么情节的图画书，却在日本缔造了一个近乎神话般的奇迹———它在几十年里畅销不衰地卖出了几百万册。宫川健郎在《日本现代儿童文学》中说《第一次上街买东西》是一部抓住了孩子成长的一个瞬间的作品，还说孩子的成长，并不是像爬一座平缓的山坡那样属于渐进性，而是在得到某个促使成长的原因、契机时，好比爬楼梯或是转弯似的一跃得到成长。小主人公的妈妈派她去买牛奶，就像是给了她一个成长的契机。
《一个不能没有礼物的日子》
作者：（中国台湾）陈致元
这是一个写实却又有着小小梦想的故事，小熊的爸爸找不到工作，但是圣诞节快到了，小熊从爸妈的表情里知道了生活的压力，于是小熊自己想办法给大家找礼物，圣诞节的早晨，小熊叫醒大家来看礼物，哥哥得到补好破洞的风筝、姐姐得到留在公园忘了带回家的伞、妈妈得到一颗一直找不到的钮扣、爸爸得到被风吹走的帽子，小熊的礼物盒里装着他最喜欢的棒球手套，每个人都得到一份礼物和一段回忆。
作者文字简洁清淡，搭配用牛皮纸和铅笔构成的角色、对比明晰的色块和阴影，呈现出一种复古纯朴之美，最特别的是画面里不经意的出现小熊的身影，也是本书趣味的重点，令人倍觉温暖。
两代人一起寻找到的感动
《我的爸爸焦尼》讲述的是一个单亲家庭的故事，把小男孩狄姆心中对父亲的热爱表达得淋漓尽致。这本书记录了狄姆和爸爸一天相聚的情况，那天他逢人便介绍：“这是我的爸爸焦尼！”特别是吃完匹萨爸爸要付钱了，他大声喊道：“我爸爸要付钱啦！”其实父亲也怀着和儿子一样的心境，在火车停留的几分钟里，爸爸把儿子抱到车厢里，找到自己的位置后，突然大声叫道：“大家听一下好吗……这是我的儿子狄姆！”全文无一处说明，却把单亲家庭的孩子这一事实委婉细腻地表达清楚，让人有心酸的感动。孩子就算没有什么人生阅历一样能感受到至亲之情的动人力量。而父母读了，想必对完整家庭之与孩子的意义有了更深层的体会。
阅读需要慢慢欣赏
曾经有妈妈帮孩子买图画书，比如《猜猜我有多爱你》，看完后，妈妈就会很迅速地问孩子，“你有多爱我？比画给我看看……”长此以往，孩子往往对读书有逆反心理，看到父母买书回来很开心，可是又很焦虑，书还没看到一半，妈妈就要开始发问了。其实图画书是用来慢慢体会和欣赏，可能有的图画书就是带给孩子一种单纯的快乐，并不是每一本图画书都寓意深远。
图画书尤其适合亲子阅读，当孩子还在襁褓中时，父母可以把孩子抱在怀中；孩子大一些，父母可以拉着孩子的手讲故事，让孩子一边看图画，一边听故事。能认真听故事的孩子，听故事时，仿佛在看一部电影。父母饱含深情的朗读，孩子会铭记终生，而且这也是最能拉近亲子关系的温馨一刻。
