【精品】周记初中生范文合集七篇

一周的时间即将结束了,相信大家一定感触颇深吧,是时候仔细地写一篇周记了。快来参考周记是怎么写的吧,下面是小编整理的周记初中生7篇,欢迎大家分享。

【精品】周记初中生范文合集七篇

周记初中生 篇1

元宵节那天晚上,我和妈妈一起去沙澧公园看灯展。灯展分三区,第一个是郾城区,第二个是源汇区,第三个是召陵区。那里人山人海,非常热闹。

一走进彩灯展区,各式各样的灯映入眼帘。在太行山路沙河桥南的立交桥下,有一盏独特的大型花灯,称得上是最让人们炫目的花灯。通道两侧和上方的墙壁上都挂满了灯,这些灯有规律的闪烁,使得整个空间仿佛都在闪烁。在源汇展区,有一盏花灯让人们看到后不禁发笑。只见花灯展台上站着几位明星,虽然形象被抽象了,但我还是一眼就能辨认出他们。“这是赵本山。”“那个是冯巩。”“牛群头上还有两个角。”“黄宏还戴着那顶绿帽子!”人们看后都禁不住哈哈大笑。我也站在花灯前笑点台上几人的身份。

在灯展的中间位置,一盏并不大的花灯前却围了几层的人,我也围了过去。原来这是一座千手观音像,花灯上观音满身金色,在灯光的照耀下闪闪发光。在音乐声中观音的手臂上下舞动,声色俱全,动感十足,吸引不少人们驻步观看。有一盏花灯上面有十二只可爱的小兔子,它们穿着不同式样的衣服,摆着不同的造型,上演着一场“玉兔娶亲”的场景。有的`抬轿、有的吹唢呐,“新郎”和“新娘”兔子在“司仪”兔子的指挥下拜花堂成亲。那拟人化的动作和丰富的层次感展现了一个活灵活现的拜堂成亲场面,令人忍俊不禁!

这些灯展让我体会到了漯河经济的繁荣富强,我希望漯河和祖国一样,会越变越美丽。我也期待着来年有更精彩的灯展!

周记初中生 篇2

昨天,天下着蒙蒙细雨,有种说不出的闷热。我百无聊赖之际,我的同学小美来找我玩,请进门细问才知,她要去看望她病危的姥姥。

说起她的姥姥,我还有点印象。她的姥姥年过七旬,干瘪的脸像风干的橘子,双眼浑浊无神。她住在小美叔叔家,因为年轻时落下的病根,她无法像正常人一样走路,只好拄着拐杖。而小美的叔叔竟然把她关在一间阴暗潮湿的小房间里,过着衣不蔽体、食不果腹的日子。前几天又听说她姥姥得了晚期的食道癌和严重的肺炎,本来小美的的叔叔并不打算把她送去医院,最后在众人的`唾沫星子下他终于把姥姥送去了医院。

小美请求我陪她一起去,我欣然应允。我和她坐着公交车,来到了人民医院路口。小美一路上忧心忡忡,双眼发红。来到了小美姥姥的病房门口,小美努力挤出一个微笑,走了进去。姥姥躺在病床上,鼻子插着氧气管,正艰难的呼吸着。她的心跳很快,看见小美来了,激动地想说话,刚一张嘴,就引起剧烈的咳嗽。小美急忙上前把手绢递给姥姥,又几声咳嗽后,姥姥把手绢还给了小美。后来小美背对着姥姥默默地哭了起来。我才发现她手里的手绢上有一大滩血迹。小美放下了补品,便跑着离开了病房。来到了医院的公园里,小美终于失声痛哭。我安慰着小美离开了医院。

死亡并不可怕,可怕的是死亡前那无尽的等待。小美姥姥原本浑浊的双眼变得更加昏暗,原本就骨瘦如柴的身体变得更加削弱。亲人的忘恩负义、病魇的纠缠让她仅剩的一丝生存的希望残酷地破灭了,最后等待她的只有死亡。

今天一清早,就传来了消息,小美姥姥于今天凌晨5点钟逝世。而陪伴她最后时光的只有小美。今天下午小美的叔叔将她草草下葬,只有小美在旁边声泪俱下。

她的一生凄惨,死了对她来说,或许是一种最好的解脱。

周记初中生 篇3

望着树上漂亮的果实,有时我会欣然一笑,可低头时同时还发现应有的代价我的叶子,争先恐后地落下,独树一棵,站在悬崖边上,又是那么的孤独。

有一天他来,估计是因为正在赶路的原因口渴把我的故事一个一个的摘下来品尝,望着她的面容,我知道她是高兴的,本以为她会就此离开,意想不到的是她没有她开始每天坐下和我聊天,孤独的使命感渐渐消失。

但最终她走。我似乎有点想挽留,但我知道这不是我该做的.,她和我一样有自己的使命。再次抬头时发现身上的叶子少,我不知道那些残叶还能坚持多久。

周记初中生 篇4

炎炎夏日里,妈妈依然每天把家收拾的井井有条,地板擦得一尘不染。

今天一早,当妈妈拿着拖把拖的时,我急忙跑过去帮妈妈一起拖地。我先把拖把洗一洗,然后拧干,两只小手一上一下扶着拖把开始拖地。一开始我没怎么用劲,拖把就不听我使唤,拖不动。妈妈笑着过来说:“可可,你还小,力不够,还是妈妈来拖吧”我不服气地说:“妈妈你别小看我。”说完我使出全身力气,把客厅的地板拖了一遍。看着亮堂堂的地板,累得满头大汗气喘吁吁的我,心里顿时乐开了花。

我要开始擦自己的'小书房了,先把桌上的作业本都整到一边,然后用抹布擦了书桌,好多的橡皮屑呀!我发现有几个小角落里非常脏,我想可能是妈妈的人太大挤不进,我用我小巧的身体挤到角落里,用抹布把各个死角擦得干干净净。看着整齐的书房、干净的地板,我开心得笑了。

做家务虽然非常累,但也是一件非常快乐的事。

周记初中生 篇5

从小到大,我不知哭过多少次了,一般哭过fc快就会忘掉。但今天这一次哭,我却一辈子也忘不了。

晚饭过后,我正在和爸爸下军棋,妈妈走过来对我说:“泽铭,下学期开学以后妈妈想让你转到别的学校去上学,行吗?”我一听就急了,眼泪也不争气地掉了下来,我哭着问妈妈:“为什么让我转学?”妈妈说:“听别人说张店还有一所更好的学校,我和你爸爸都想让你到那儿去上学。”听了妈妈这句话,我忍不住站了起来,边哭边对妈妈大声嚷道:“我哪儿都不去!要去你们去!朝阳学校是最好的学校,我们的老师是最好的老师!魏老师、王老师、卢老师、刘老师就像妈妈一样关心、爱护我们,教给我们知识;许老师、张老师、郑老师就像爸爸一样教育我们,让我们健康快乐地成长。我就是喜欢朝阳学校的老师!我不转学!”妈妈看我真哭了,走过来边给我擦眼泪边说:“我知道你喜欢朝阳学校,喜欢你的老师。

假设你转到新学校试试,说不定你会更加喜欢那个学校呢。”妈妈这样一说,我忽然想起了我班的刘金达,于是我对妈妈说:“我班的刘金达就是寒假以后从张店转来的。他原来的学校不要他了,张店最好的学校也不要他,他才到朝阳学校来的。他妈妈说假设我们学校能把他教育好,就是最好的学校,我们老师就是最好的老师。现在刘金达变得这么有礼貌、讲卫生,爱学习,不都是我们老师教育的吗?他刚转到我们班的时候,才考十几分,这次期末语文考了99.5,数学考了96,这不都是魏老师和许老师用心血换来的`吗?假设张店的学校好,那他们为什么不收刘金达?我才不去张店,要去你们去。”

这时,一直沉默的爸爸说话了:“孩子的话确实有道理,哪个学校好,哪个学校不好,要凭孩子切身的体会和感觉去衡量。泽铭也不是小孩子了,他已经具备了一定的判断是非的能力,从他刚才分析刘金达这件事来看,我们应该尊重孩子的意见。”妈妈沉思了一会儿,说:“孩子真是长大了,我们就尊重孩子吧。”

听了爸爸妈妈的话,我的心终于放下来了,擦干眼泪,我笑了。

周记初中生 篇6

今天是我作重要的考试——中考,从昨晚到现在我都很紧张。对于这次考试真是让我很慌。周出门,吸一口新鲜空气。享受着早晨空气带来的清新,仿佛所有的压力都随着呼吸而消失了。踏上去考试的路。街道的车辆都行驶得很匆忙,道路两旁的花草因为车带来的风而随风摇曳着。好像在跟我打招呼,为我加油似的。进入备考教室检查所有证件,继续开始低头复习。老师在讲台上做了一些事项的提醒,便收起东西走向考场。

走进考场,带着雄心壮志开始考试。结束后开始下一科考试。就这样经过了三天,所有科目完成,但我的心情并没有随着考试的结束而结束。不断地刷新网页,心里忐忑不安,等待的这几天都处于焦虑不安的状态。

为了消除这一心情,我与弟弟决定去果园。一片的荔枝树,挂在树上都红着脸,特别害羞的'眺望着我。让我忍不住跑向前想探个究竟,将它摘下脱去它的外壳。露出乳白色的果肉,将它放入口中,嚼阿嚼。甜甜的味道洗去了这几天的忐忑不安。将自己放空,置身在果园里,放掉所有的烦恼,只想什么都不去想都不去做。

努力的人终究会有回报,我终于进入了我所报考的学校,直到现在回忆起来还是满满的幸福。

周记初中生 篇7

如果说学生是祖国的花朵,那么老师就是辛勤耕耘的园丁。我的班主任是一位年轻的女教师,叫做曹红英。陈老师中等偏高的身材,一张和蔼的脸上时常带着微笑。她热爱教学,工作勤奋;她心地善良,关心学生;她用一颗爱心赢得了全班同学对她的尊敬。

陈老师教我们班语文。为了让我们更好地理解课文,掌握语文基础知识,提高阅读能力,她想了很多教学方法。每当教新课前,她都要求我们先预习好生字生词。上课时,她让我们大声地朗读课文,使大家尽快熟悉课文内容。有时,让同学们扮演课文中不同的角色朗读,让大家感到饶有兴趣;有时,她通过讲解事先查阅的相关资料,让大家明白寓言等课文的道理;有时,她则对照课文逐段分析段落大意,使我们更深刻地理解课文,也学到了不少阅读和写作的技巧。

陈老师对同学十分关心。虽然她平时要求我们严格地遵守校纪校规,但对少数不良行为的批评教育却十分耐心。有一次,我的家庭作业由于家长没有签字,被陈老师发现了,她让我课后到办公室去,我心里感到忐忑不安。来到教研室,出人预料的是,陈老师不但没有责怪我,反而和蔼地询问真实情况,耐心地给我讲道理,并且鼓励我今后更加大胆地学习,我心里顿时感到暖烘烘的。

陈老师对待工作十分认真,无论刮风下雨,每天,她比我们早到教室,放学后,她把住得较远的同学送到校外,安全地穿过马路,才返回学校,直到很晚才离开。有一次,我班参加全校的`歌唱比赛,她亲自组织我们参加,认真地排练,给我们讲解要领,直至喉咙嘶哑得说不出话来;有一次,她因病休假,可没等身体康复,却由于实在放心不下我们的学习,又匆匆地赶来上课了¨¨¨这样的事例真是不胜枚举!她就像培育祖国花朵的园丁那样,辛勤地耕耘着、忙碌着。

陈老师就是用她这种对工作对学生的爱,赢得了大家的尊敬。她是我们敬佩的老师。